Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Al-Qur’an Dengan Metode Card Sort Pada Materi Surah At Tiin di Kelas V SD Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2021/2022

Dwi Jatmiko*

Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti (PAIBP)

 SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta Jawa Tengah

ABSTRAK

Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Al Qur’an Dengan Metode Card Sort Pada Materi Surah At Tiin Di Kelas V  SD Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2021/2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Pendidikan Agama Islam yang diajarkan dengan menerapkan pembelajaran aktif metode card sort siswa kelas V SD Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 15 peserta didik Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian dilakukan dalam 2 (dua) siklus dan setiap siklus terdiri dari 1 (satu) pertemuan. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan lembar observasi aktivitas belajar dan tes hasil belajar yang dilakukan pada akhir siklus. Metode untuk analisis data yaitu dengan menggunakan analisis deskriptif untuk menggambarkan keadaan siswa selama mengikuti proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan metode card sort.

Hasil penelitian dengan metode pembelajaran card sort dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil rekap terakhir tampak bahwa hasil belajar pada pada siklus I dengan persentase hasil belajar siswa mencapai 66,6% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 10 siswa, kemudian dilanjutkan ke siklus II dengan hasil belajar mencapai 100% dengan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 15 siswa.

Dari hasil data yang diperoleh dari siklus I, dan II, dapat diketahui bahwa penerapan metode pembelajaran card sort secara tatap muka pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I sebesar 66,6%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 100%, sehingga dengan data tersebut dapat disimpulkan bahwa ketercapaian kriteria keberhasilan penelitian hasil belajar siswa telah tercapai.

Kata kunci :  Metode card sort , Penelitian Tindakan Kelas, Pendidikan Agama Islam.

Lebih lengkap bisa klik tautan di bawah ini: https://drive.google.com/file/d/1GQqz4Z6iL2NRfWt6BEXxQgAXtYV-j_qj/view?usp=sharing

SD Muhammadiyah 1 Solo